dimecres, 18 de desembre del 2013

FITXES PER A TREBALLAR L'ATENCIÓ, LA PERCEPCIÓ VISUAL I L'ORIENTACIÓ ESPACIAL: BUSCAR FIGURES IGUALS

Al següent enllaç teniu fitxes per a treballar l'atenció, la percepció visual i l'orientació espacial buscant figures iguals. Les fitxes són adequades per a xiquets i xiquetes a partir de 6 -7 anys.

FITXES PER A TREBALLAR L'ATENCIÓ: COMPLETAR DIBUIXOS

Als següents ennlaços teniu unes fitxes per a treballar l'atenció a partir de dibuixos incomplets que cal completar i pintar. Les fitxes són adequades per a xiquets i xiquetes de 4 - 5 anys.

RECOMANEM JOCS EDUCATIUS

Hem penjat una llista de jocs educatius però al mercat existeix gran varietat de jocs, si algú coneix algun joc interessant que ens envie la seua recomanació i la penjarem al bloc.
Esperem els vostres suggeriments.

FITXES PER A TREBALLAR L'ATENCIÓ: BUSCAR LES DIFERÈNCIES

 Al següent enllaços teniu fitxes per a treballar l'atenció buscant les diferències entre dos dibuixos.
  •  Majors de 5 anys:

  • Majors de 6 anys:
  • Majors de 8 anys:

JOCS EDUCATIUS

Per si no sabeu que regalar o que demanar als Reis durant aquestes festes, ací teniu uns suggeriments:
  • EL LINCE: (per treballar l'atenció, la concentració, la socalització, la percepció visual,...) Hi ha diferents versions per a ordinador, joc de taula, per a diferents edats (a partir de 3 anys, de 4 a 8 anys, de 6 a 99 anys....) Molt adequat per a jugar tota la família.
           
  •  EL UNO (joc de cartes amb diferents números i color, adequat per treballar l'atenció, el números...) Per a jugar quan els xiquets i xiquetes ja coneixen els números fins al 10 i els colors. També és molt adequat per a jugar tota la família.
 
  • PUZLES (per treballar percepció visual, atenció, orientació espacial...) Depenent del número de peces poden servir per a totes les edats.
           
  • JOCS DE CONSTRUCCIONS (treballen la creativitat, la imaginació, la motricitat fina...) Per a xiquets i xiquetes més menuts peces més grans: per a més majors, peces més menudes.
          
  • JOCS: (permeten treballar la creativitat, la imaginació, la seriació, la motricitat fina...)
  
  • MEMORY: (Treballa la memoria, l'atenció, la concentració, vocabulari...) depenent del nombre de peces pot servir per a totes les edats. Pot jugar tota la família.
  
  • ¿QUIÉN ES QUIÉN? EDICIÓN DISNEY (Treballa l'atenció, el llenguatge oral, el vocabulari, la percepció visual, la concentració...) Estat recomanada: majors de 6 anys.
    
  • ELECTRÓN: TEMAS DE LÓGICA(per a treballar el vocabulari, l'atenció, el raonament...): Joc d'intentar trobar la resposta correcta amb un llapis màgic, si sona la música i s'encen la llum, resposta correcta. 12 temes diferents i més de 90 preguntes i respostes. Edat recomanada: entre 3 i 6 anys.


Lectron lápiz los animales Diset zoom
  • DOMINO:(per treballar l'atenció, la socialització, l'associació...) depenent del tipus de dominó és adequat per a totes les edats.
DOMINO MINNIE  
  • CONTRARIOS (per a treballar vocabulari, conceptes bàsics, contraris...) Edat recomanada: 3-6 anys.
 
  •  LAS FORMAS (treballa la percepció visual, el vocabulari, l'orientació espacial, les formes...) Edat reomanada: majors de 3 anys.
  
  • RECORTO Y APRENDO: (treballa la creativitat, la motricitat fina, la percepció visual...) Edat recomanada: majors de 3 anys.
  • COL·LECCIÓ "JUGAMOS A...": (Treballa diferents conceptes: el nostre cos, el temps, els contraris....). Edat recomanada: 3-4 i 5 anys depenent del tema escollit. 
 Jugamos a ... Saber Qué Tiempo HaceJugamos a... Contar Hasta 10   Jugamos a ... Conocer Nuestro Cuerpo10216a  Jugamos a... Las Vocales  
  • JOCS AMB LLETRES, SÍL·LABES, PARAULES.... (treballen la lectoescriptura, el vocabulari, la percepció visual, l'atenció....) Edat recomanada: alguns a partir de 4 anys, la majoria a partir de 5 anys.
  • PASO A PASO: (treballa seqüències temporals). Edat recomanada: 3 i 4 anys.
   
  • APRENDE A CONTAR: (per a treballar els números del 1 al 10). Edat recomanada: 3-4 anys.
 
  • SUMAR Y RESTAR (joc per a treballar les sumes i les restes). Edat recomanada: majors de 5 anys.
         
  • YO APRENDO A CONTAR (per aprendre a contar i les primeres operacions matemàtiques) Edat recomanada: majors de 5 anys.
  • MULTIPLICAR (treballa les taules de multiplicar) Edat recomanada: 7-9 anys (especialment indicat per a xiquets que estan aprenent a multiplicar)

  • TANGRAM COMPETITION: hi ha una versió per a jugar sol i esta que és per a competir amb un company. (treballa la concentració, l'orientació espacial, percepció visual...)Edat recomanada: majors de 5 anys.
   
  • JUEGO GIGANTE DE LA OCA DISNEY (Traballa la socialització, l'atenció, ...) Edat recomanada: a partir de 4 anys. Molt recomanable per a jugar en família. 
 
  • MEZCLADITOS (treballa vocabulari, ortografía, atenció, socialització...) Edat recomanada: a partir de 8 anys.
   
  • APALABRADOS: (treballa el vocabulari, ortografía, atenció, socialització...) Edat recomanada: a partir de 8 anys.

dimarts, 17 de desembre del 2013

FONEMES /t/ - /k/

A l'apartat d'AUDICIÓ I LLENGUATGE teniu penjats uns exercicis per a treballar els fonemes /k/ i /t/. Se'ls podeu descarregar i començar a treballar-los amb els vostres fills/es.

POWER POINT UTILITZAT A LA REUNIÓ DE PARES D'ED. INFANTIL 5 ANYS: RESULTATS PROVES PSICPODEDAGÒGIQUES I PROPOSTA D'ACTIVITATS

A l'apartat FAMÍLIES teniu penjat el Power Point utilitzat en la reunió de pares dels alumnes d'educació infantil 5 anys per explicar l'informe psicopedagògic que s'ha realitzat dels alumnes i una proposta d'activitats per a treballar els aspectes que necessiten millorar.

dilluns, 16 de desembre del 2013

EXERCICIS PER A TREBALLAR L'ORIENTACIÓ ESPACIAL (DRETA-ESQUERRE)

A l'apartat REFORÇ podeu descarregar uns exercicis per a treballar l'orientació espacial amb alumnes d'Educació Infantil a través de les nocions de dreta i esquerre. 
Estos exercicis poden treballar-se tant en castellà com en valencià.

EXERCICIS DE MOTRICITAT FINA

A l'apartat REFORÇ teniu unes activitats per a treballar la motricitat fina (especialment recomanades per a alumnes d'educació infantil amb problemes per a realitzar correctament la pinça per agafar el llapis o la pintura)
    

FONEMA /S/

Alguns xiquets i xiquetes presenten CECEO, és una distorsió en la pronunciació del fonema /s/ i el pronuncien incorrectament com /z/, alguns alumnes de forma espontànea superen el problema però altres necessiten realitzar exercicis per aprendre la correcta articulació del fonema /s/.
A l'apartat AUDICIÓ I LLENGUATGE hem penjat uns execicis per a treballar el fonema /s/.

diumenge, 15 de desembre del 2013

FITXES PER A TREBALLAR LA PERCEPCIÓ VISUAL A INFANTIL

A l'apartat REFORÇ  teniu penjades unes fitxes per a treballar LA PERCEPCIÓ VISUAL amb alumnes d'educació infantil.

SIETE CLAVES PARA EDUCAR MEJOR A LOS HIJOS

Los expertos recuerdan que estas pautas son «más eficaces cuando las viven los propios educadores: padres y profesores»
 Siete claves para educar mejor a los hijos

Para que la educación de los hijos sea efectiva los padres y los profesores deben primero predicar con el ejemplo. Un grupo de expertos ofrece siete claves para educar mejor a los hijos:

1. Ejemplo y cariño: Para educar a los hijos cuida primero tu educación. Si cultivas tu crecimiento personal podrás ayudarles mejor. Eres su referencia, y el ejemplo es lo más eficaz. O influyes tú o lo harán otros. No hay ambientes neutros. Sé siempre positivo. Destaca lo bueno cuando corrijas lo malo. Puedes conseguir y mantener la autoridad combinando la razón y el cariño. Tu afecto es la base que da a los hijos la seguridad necesaria para asumir los “riesgos” que implica su crecimiento. Mantén un tono de educación y respeto. El aprecio por uno mismo lleva al aprecio de los demás.

2. Autoestima: Todos tenemos algo bueno. Poténcialo. Para poder relacionarse bien con los demás, primero en la familia, y después en el colegio, es necesario que los hijos tengan una buena autoestima, es decir, que se conozcan, se acepten (superándose) y se quieran, tal y como son. Así podrán también aceptar y ayudar a los demás. Al mismo tiempo, ten en cuenta que la sobreprotección dificulta el desarrollo y la maduración afectiva de tus hijos.

3. Límites y seguridad: Atrévete a decir lo que está bien o está mal. Los hijos necesitan que les pongas límites. Eso les da seguridad. Cuéntales tus experiencias: aciertos y errores. La perfección es enemiga de lo bueno. Acompáñales en el ejercicio de su libertad para que puedan tomar sus propias decisiones y asumir las consecuencias.

4. Orden: Enséñales a ser dueños de su tiempo, para emplearlo con libertad. Por ello es aconsejable que pactes con ellos un horario que les ayude a planificar y organizar su actividad, también en el uso de dispositivos electrónicos e internet. Esto les facilitará el orden en otros ámbitos, en su habitación, en casa, el colegio, etc.

5. Expectativas y comunicación: Confía en tus hijos. No los veas como son, sino como lo que pueden llegar a ser. Tus altas expectativas, siendo objetivas, les ayudan a mejorar, porque perciben de forma positiva lo que se espera de ellos. La comunicación familia-escuela y tu implicación en el colegio les transmite que la educación es importante. Aprende a hablar con tus hijos, desde pequeños. La comunicación con un adolescente empieza con el primer biberón. Ponte al día, acepta el reto tecnológico, porque facilitará el diálogo sobre los temas que les interesan.

6. Consumo responsable: Ayúdales a descubrir el valor de lo que no se compra con dinero. Desde pequeños, enséñales a valorar las cosas, a saber lo que es necesario y lo que no lo es. Esto les preparará para aceptar las carencias y superar las inevitables frustraciones del día a día. Es bueno que aprendan a esperar, a tener paciencia. No les des todo lo que piden y en cualquier momento.

7. Solidaridad: La familia es el primer lugar donde aprender a estar pendientes de los demás. La solidaridad se debe vivir luego en la escuela, con los propios compañeros, y después fuera de ella. Ten en cuenta que la adolescencia es el momento idóneo para promover competencias sociales y solidarias. Ayúdales a alcanzar y valora esas habilidades, capacidades y virtudes sociales, ya que contribuirás al desarrollo de sus competencias en el ámbito personal o profesional.

Fuente: Publicado en ABC.es