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dijous, 13 de març del 2014

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL RAZONAMIENTO TEMPORAL




A continuación tenéis unos cuadernos de la Editorial CEPE para trabajar el razonamiento temporal: los ejercicios consisten en recortar las viñetas y ordenarlas formando una historia, después es conveniente que el niño cuente en voz alta la historieta.
 
 

dijous, 21 de novembre del 2013

FITXES DE SEQÜÈNCIES TEMPORALS

Al següent enllaç teniu una sèrie de fitxes sobre SEQÜÈNCIES TEMPORAL, per a imprimir, pintar, retallar i ordenar seguint una seqüència temporal.
 

dimarts, 15 d’octubre del 2013

Materiales educativos: RED (Refuerzo y Desarrollo de Habilidades Mentales Básicas)

Colección de cuadernos RED (Refuerzo y Desarrollo de Habilidades Mentales Básicas) Ed. ICCE      

   RED 0.2     RED 0.4    RED 1.1A      RED 1.4   

   RED 2.3     RED 2.5     RED 3.7      red32



Serie pionera de publicaciones de apoyo, potenciación y recuperación de las dimensiones madurativas básicas y de los aprendizajes escolares fundamentales. Destinada a niños de 4 a 12 años; los distintos títulos se dividen en cuatro tramos:

  • Infantil (4-6 años)
  • Iniciación (6-8 años)
  • Seguimiento (8-10 años)
  • Afianzamiento (10-12 años)

Cada uno de estos niveles presenta una serie de títulos que tratan de manera sistemática distintos aspectos del desarrollo intelectual del niño, de forma que las necesidades concretas de cada escolar puedan ser atendidas de manera específica.

La colección se compone de los siguientes cuadernos:

RED Infantil (4-6 años):
  • 0.1 Lenguaje y conceptos básicos
  • 0.2 Razonamiento.
  • 0.3 Discriminación perceptiva.
  • 0.4 Esquema corporal.
RED Iniciación (6-8 años):
  • 1.1A Alteraciones de lecto-escritura.
  • 1.1B Alteraciones de lecto-escritura.
  • 1.2 Razonamiento lógico básico.
  • 1.3 Orientación espacial.
  • 1.4 Atención selectiva.
  • 1.5 Comprensión verbal.
  • 1.6 Cálculo. Problemas.
  • 1.7 Coordinación grafo-motriz.
RED Seguimiento (8-10 años):
  • 2.1A Alteraciones de lecto-escritura.
  • 2.1B Alteraciones de lecto-escritura.
  • 2.2 Razonamiento lógico-básico.
  • 2.3 Orientación espacial.
  • 2.4 Atención Selectiva.
  • 2.5 Comprensión verbal.
  • 2.6 Cálculo mental.
  • 2.7 Coordinación grafo-motriz.
RED Afianzamiento (10-12 años):
  • 3.1A Alteraciones de lecto-escritura.
  • 3.1B Alteraciones de lecto-escritura.
  • 3.2 Razonamiento lógico-básico.
  • 3.3 Orientación espacial.
  • 3.4 Atención selectiva.
  • 3.5 Comprensión verbal.
  • 3.6 Cálculo y resolución de problemas.
  • 3.7 Escritura. Ortografía.